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Estrategías metodológicas significativas en capacitación docente para el uso didáctico de dispositivos móviles en la Escuela Nº 15 "Nuestra Señora delValle". Diseño y desarrollo de un taller / Mariana Victoria Galindez ; directora Ana Laura Palomeque

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: Spanish Publication details: Catamarca, Argentina 2025Description: 121 p. ; il. ; graf. ; 29 cmSubject(s): Dissertation note: Tesis (Licenciatura) Licenciatura en Tecnología Educativa Universidad Nacional de Catamarca, Facultad de Ciencias Exactas y Naturales 2025
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Obra de Referencia Biblioteca de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales AREA TESIS Referencia 371.3:004(043) G158 (Browse shelf(Opens below)) Ej.1 Available BEX-TES-000861
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167/168:574(043) L686 Ej.1 El método experimental como recurso didáctico para el abordaje de la ecología y su relación con el rendimiento escolar en alumnos de 4º y 5º año del Nivel secundario de la Escuela de Comercio Gral. Don José de San Martín, Monteros, Provincia de Tucuman 2023 371.26:51(043) P437 Ej.1 Detección de dificultades al resolver problemas de las Olimpíadas Matemáticas Argentinas que presentan los alumnos del Colegio Agrotécnico Nº2 "María Auxiliadora", Departamento Pellegrini, Provincia de Santiago del Estero / 371.26:573(043) AR6662 Ej.1 Implementación de estrategías motivacionales para mejorar el rendimiento académico en Biología de los alumnos de 3er año del ciclo Superior de la Escuela "Normal Superior en Lenguas Vivas Juan Bautista Alberdi", provincia de Tucumán, durante el ciclo lectivo 2024 371.3:004(043) G158 Estrategías metodológicas significativas en capacitación docente para el uso didáctico de dispositivos móviles en la Escuela Nº 15 "Nuestra Señora delValle". Diseño y desarrollo de un taller / 371.3:51(043) OL51 Ej.1 Desempeño de los alumnos ingresantes a las carreras Profesorado y Licenciatura en Matemática de la FACEN-UNCA en competencia de resolución de problemas 371.3:511.14(043) C162 Ej.1 Estrategías metodológicas para la enseñanza de la Potenciación y Radicaciónde Números Racionales: contraste entre lo propuesto por investigaciones actuales de la Educación de la Matemática y lo que ocurre en el aula 371.3:511.14(043) C162 Ej.2 Estrategías metodológicas para la enseñanza de la Potenciación y Radicaciónde Números Racionales: contraste entre lo propuesto por investigaciones actuales de la Educación de la Matemática y lo que ocurre en el aula

Tesis (Licenciatura) Licenciatura en Tecnología Educativa Universidad Nacional de Catamarca, Facultad de Ciencias Exactas y Naturales 2025

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