000			02017nam a22004097a 4500
003			AR-VcUNC
005			20250321114004.0
008			250321b2012 ag ad|||r ||| 00| 0 spa d
020			_a9789876301169
040			_aAR-VcUNC _bspa _cAR-VcUNC _dAR-VcUNC
041			_aspa
080			_aAACR2
245			_aEducación Matemática : _bAportes a la formación docente desde distintos enfoques teóricos / _cMarcel D. Pochulu y Mabel A. (compiladores)
250			_a1a ed. 1a reimp.
260			_aBuenos Aires _bUniversidad Nacional de General Sarmiento : _bUniversidad Nacional de Villa María : _c2012
300			_a288 p. : _bil. ; gráf. ; tabl. ; _c21 cm.
490			_a(Educación _v6)
504			_aIncluye notas bibliográficas al final de cada capítulo
505			_tIntroducción / _rPochulu, Marcel D. ; Rodríguez, Mabel A. _up. 9-14
505			_tTeoría de Situaciones Didácticas / _rPatricia Barreiro ; Inés Casta _up. 15-38
505			_tIngeniería Didáctica / _rGustavo Carnelli ; Tamara Marino _up. 39-62
505			_tEnfoque ontosemiótico del conocimiento y la instrucción Matemática / _rMarcel David Pochulu _up. 63-90
505			_tEnfoque Cognitivista / _rVilma Colombano ; Alberto Formica ; Cristina Camós _up.115-152
505			_tResolución de problemas / _rMabel Rodríguez _up. 153 174
505			_tEducación matemática Realista / _rBetina Zolkower ; Ana Bressan _up. 175-200
505			_tEpistemología Genética _rMyriam Ortiz Hurtado / _up.227-248
505			_tLa Historia de la Matemática y el Futuro de la Educación / _rJuan Nápoles Valdés _up. 249-268
505			_tPosiciones realistas en la Filosofía de la Matemática / _rSandra Visokolkis _up. 269-287
505			_tA modo de cierre _up.287
650		0	_aENSEÑANZA _9294
650		0	_aMATEMÁTICA _9292
650		0	_aDidáctica _9711
700			_aPochulu, Marcel D. (coord.) _9713
700			_aRodríguez, Mabel A. (comp.) _9714
942			_cLIB _h371.3:51 _mP739
945			_aMEC _d21/03/2024
999			_c23371