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Monserrat J. M., . (2017). Enseñanza basada en la resolución de problemas y lúdica, como estrategias didácticas para las clases de Ciencias Naturales, y su relación con el rendimiento académico de los alumnos de la Práctica IV, del Profesorado de Enseñanza Primaria de la E.N.S.M.B. Catamarca: FACEN-UNCa.

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Monserrat Josefa Mauricia, . 2017. Enseñanza basada en la resolución de problemas y lúdica, como estrategias didácticas para las clases de Ciencias Naturales, y su relación con el rendimiento académico de los alumnos de la Práctica IV, del Profesorado de Enseñanza Primaria de la E.N.S.M.B. Catamarca: FACEN-UNCa.

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Monserrat J. M., . (2017). Enseñanza basada en la resolución de problemas y lúdica, como estrategias didácticas para las clases de Ciencias Naturales, y su relación con el rendimiento académico de los alumnos de la Práctica IV, del Profesorado de Enseñanza Primaria de la E.N.S.M.B. Catamarca: FACEN-UNCa.

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Monserrat Josefa Mauricia, . Enseñanza basada en la resolución de problemas y lúdica, como estrategias didácticas para las clases de Ciencias Naturales, y su relación con el rendimiento académico de los alumnos de la Práctica IV, del Profesorado de Enseñanza Primaria de la E.N.S.M.B. Catamarca: FACEN-UNCa. 2017.